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澳门十大赌厅网上正规网址助力甘肃培黎职业学院筹建规划

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        2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出一系列新目标、新论断、新要求,是办好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图;3月29日,教育部、财政部印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展,引领新时代职业教育实现高质量发展。作为中国职业教育高科技创新型企业,助推职业教育创新发展,澳门十大赌厅网上正规网址一直在行动。 


        助力甘肃培黎职业学院筹建规划


        张掖市是古丝绸之路重镇、新亚欧大陆桥沟通国内东西交通的咽喉要道、国家西部大开发的重点地区,也是路易?艾黎创办的山丹培黎学校所在地。“一带一路”倡议的提出为张掖市提供了重大发展机遇,也对职业教育发展提出了新的要求。在山丹培黎学校基础上筹建培黎国际职业学院(现更名为“甘肃培黎职业学院”)是甘肃省“十三五”期间的一项重要工作。2016年,澳门十大赌厅网上正规网址职业教育与产业发展研究院受张掖市、山丹县政府委托,协助开展甘肃培黎职业学院的筹建工作。在近一年的时间里,澳门十大赌厅网上正规网址专家团队开展了全面深入的调研、论证工作,为学院的办学定位、发展规划、专业建设、师资队伍建设、人才培养等提供了咨询服务。澳门十大赌厅网上正规网址专家团队严谨的工作作风和高质量的工作成果得到张掖市、山丹县政府的高度评价和充分肯定。 




        甘肃培黎职业学院定位为国际化办学,架通与丝绸之路沿线国家和地区教育与文化交流的桥梁,培养符合“一带一路”发展需要、适应经济发展新常态的高素质技术技能人才。澳门十大赌厅网上正规网址全力协助甘肃培黎职业学院筹建准备工作,积极为甘肃山丹职业教育更好更快发展献计献力。


        职教精准扶贫,助力人人出彩 


         澳门十大赌厅网上正规网址先后与河北沧州、河北阜平、河南许昌、河南新密、陕西周至、甘肃山丹、新疆昌吉、广西河池、广西防城港、安徽合肥等地合作,为当地职业教育与产业发展、应用人才与创新创业人才培养,以及产教融合公共实训基地(职业技能培训基地)、创业孵化与协同创新中心、产教融合园区建设等提供咨询服务。同时,澳门十大赌厅网上正规网址以“互联网+新科技+岗位职业技能标准”助推教育红利惠及新型农民、产业工人、退伍军人、社区、在校学生及贫困弱势群体,携手行业企业打造职业培训创新平台,开展“线上+线下”相结合的职业技能培训,助力人人出彩,为区域精准扶贫和产业转型升级提供有力支撑。


  •         ● 澳门十大赌厅网上正规网址与深圳市龙岗区政府合作开展“深圳市全民素质提升计划”,以“互联网+微课+双元制”模式为产业工人提供培训,该项目已被列入2016年深圳市民生实事项目、龙岗区民生实事和改革创新项目;与坪山区人社局合作搭建公益性微课堂平台,针对坪山区产业工人(新能源汽车、智能制造以及生物制药等领域)技能提升,打造终身学习平台。

  •         ● 与陕西周至县合作,为周至猕猴桃学院提供顶层发展规划与具体建设方案,打造县域经济创新发展典范和农村职业教育创新样板,以职业教育人才培养推动产业发展,助力地区精准扶贫。

  •         ● 与河南新密市职教中心紧密合作,积极响应“十九大”报告提出的“乡村振兴战略”,扎实做好新型职业农民培养工作。2017年9月,新型职业农民培养班进行开班第一课。学员可以“线下实操培训+线上自主学习+集中技能实训”的方式进行全方位全体系的学习,掌握农业相关技术技能,实现增产增收。


        输出优质产品,服务“一带一路”


        澳门十大赌厅网上正规网址在服务国内职业教育发展的同时,将职业教育先进理念、优质产品与服务输送到“一带一路”沿线国家,澳门十大赌厅网上正规网址VR系列虚拟仿真实训产品成功进入美国、俄罗斯、白罗斯、泰国、马来西亚等国家和地区,获得高度认可。与此同时,致力于为“走出去”的中国企业和当地产业发展培养技术技能人才,帮助“一带一路”沿线国家提升职业教育发展水平,促进当地的减贫就业与经济社会发展,助力中国教育文化软实力与国际影响力提升,为世界职业教育发展贡献中国智慧。 



        助推职业教育创新发展,澳门十大赌厅网上正规网址一直在行动 


        澳门十大赌厅网上正规网址一直致力于创新教育技术、提升教育质量、回归教育本源,坚持以新科技赋能新职教,以职业院校专业建设、人才培养为主线,携手富士康、海康威视等龙头企业,聚焦智能制造、汽车(含新能源汽车)、虚拟现实、人工智能(AI+X)、健康护理等领域,对接行业标准,契合企业培训体系,搭建校企合作协同育人桥梁,将企业知识、技术、资源积累转化为教育资源,开展教育咨询、专业共建、产业学院合作办学,探索复合型技术技能人才培养新模式,推动院校高水平建设,助力职业教育创新发展。